Literarisches Lernen in der Schule erscheint besonders effektiv, wenn es in einen sinnhaften Kontext eingebunden ist, wenn es die Schüler und Schülerinnen berührt und sie interessiert. Dies gelingt durch ein ansprechendes Thema. Die Schule Marschweg in Hamburg liegt in einem Stadtteil, in dem überwiegend ältere Menschen und Familien leben. Das Leseerlebnis ¿Robert und Frau Meyer¿ mit der Schriftstellerin und Künstlerin Marie-Thérèse Schins in der damaligen zweiten Klasse berührte die Lehrerin Britta Heils, begeisterte die Kinder und inspirierte zu einer intensiven Zusammenarbeit. Gespräche und Erlebnisse zwischen einem alten und einem jungen Menschen wurden zum Thema ¿Jung trifft Alt¿. Es entwickelte sich zu einem zweijährigen Projekt, das allen Beteiligten neue, kreative Begegnungen eröffnete und überraschende Erfahrungen miteinander ermöglichte. Methodik und Anleitung, Erfahrungen, Ergebnisse und Anschauungsmaterial laden zum generationsübergreifenden Nachahmen in unserer Gesellschaft ein, in der die Anzahl der alten Menschen stetig steigt.