Tesis del año 2016 en eltema Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas, Universidad Pedagógica Nacional, Idioma: Español, Resumen: La deserción escolar es un fenómeno social de naturaleza compleja y difícil de comprender en su totalidad. El estudio de dicho fenómeno tiene una gran gama de perspectivas y enfoques dependiendo de los propósitos de la investigación y de quienes la llevan a cabo. La deserción escolar surge en todas las clases sociales, distintos niveles educativos e instituciones. El fenómeno afecta a los planteles educativos y a los individuos que quedan fuera del sistema educativo en general. Las investigaciones sobre el tema en México no abundan, por lo tanto, se tiene que recurrir a investigaciones realizadas en otros países por autores que han estudiado y formulado teorías sobre las causas del abandono estudiantil como Tinto y Spady entre otros. Dichos autores coinciden en que no se debe generalizar y recomiendan estudiar el fenómeno desde el punto de vista del contexto específico donde se presenta. La presente investigación aborda el fenómeno desde el punto de vista de los márgenes del sistema educativo, es decir desde la perspectiva en que los estudiantes al concluir un nivel educativo no se inscriben en el nivel siguiente inmediato, en este caso del nivel secundaria al bachillerato.