O presente estudo versa sobre a concepção de currículo de caráter ampliado em Educação Física e a teoria de ensino de Davidov e Leontiev como possibilidade na objetivação da formação humana na perspectiva omnilateral. Vindicamos a necessidade que o trato como conhecimento, a sistematização escolar e a normatização das práticas escolares ocorram a partir de uma concepção de currículo de caráter ampliado. Nesse intento insere-se a Educação Física, compreendendo como seu objeto de estudo a cultura corporal, ou seja, como produção humana histórica. O currículo de caráter ampliado é uma possibilidade de desenvolvimento teórico-metodológico da teoria de ensino davidoviana no âmbito escolar. O estudante estará em atividade de estudo, o que lhe proporciona o desenvolvimento de suas potencialidades, que não são dadas a priori. Potencialidades de apropriação da totalidade das capacidades produtivas do homem e, ao mesmo tempo, acesso à totalidade de capacidades de consumo e satisfação, sobretudo usufruir dos bens espirituais, além dos materiais, do quais está excluído em consequência da divisão técnica do trabalho.