El presente libro está dirigido al logro del perfeccionamiento de la educación familiar en la escuela primaria cubana, objetivo que exige las transformaciones en la Enseñanza Primaria. En los tiempos modernos se trata en cierta medida de cumplir con el criterio básico de la política educacional cubana que consiste en hacerla corresponder con los principios básicos el sistema social que impera y los ideales que el mismo expresa. Su título: la vinculación escuela-familia en la escuela primaria cubana, permite tener un acercamiento al accionar de la familia en el contexto educativo institucional y viceversa, persiguiendo como objetivo el diseño de un conjunto de actividades variadas que contribuyan al fortalecimiento de las relaciones familia-escuela de modo que favorezca al perfeccionamiento del proceso de educación familiar en la escuela primaría cubana, teniendo en cuenta que la familia constituye un agente educativo insoslayable en la edución de los individuos. El diagnóstico realizado permitió identificar la problemática existente y la aplicación de la propuesta minimizó las dificultades que se detectaron en el centro de la muestra estudiada, demostrado su validez y pertinencia.
