Dit boek is gericht op de verbetering van de gezinseducatie in de Cubaanse lagere school, een doelstelling die veranderingen in het lager onderwijs vereist. In de moderne tijd gaat het er in zekere zin om te voldoen aan het basiscriterium van het Cubaanse onderwijsbeleid, dat erin bestaat het te laten overeenstemmen met de grondbeginselen van het heersende sociale stelsel en de idealen die het uitdraagt. Onder de titel "De band tussen school en gezin in de Cubaanse lagere school" wordt een benadering mogelijk gemaakt van de acties van het gezin in de institutionele onderwijscontext en vice versa, met als doel het ontwerpen van een reeks gevarieerde activiteiten die bijdragen tot de versterking van de betrekkingen tussen gezin en school, zodat de verbetering van het proces van gezinsopvoeding in de Cubaanse lagere school wordt bevorderd, rekening houdend met het feit dat het gezin een onvermijdelijke opvoedkundige factor is in de opvoeding van het individu. De uitgevoerde diagnose maakte het mogelijk de bestaande problemen vast te stellen en de toepassing van het voorstel minimaliseerde de moeilijkheden die in het centrum van de bestudeerde steekproef werden geconstateerd, hetgeen de geldigheid en de pertinentie ervan aantoont.