Le présent travail répond à un problème actuel de l'éducation : la nécessité d'améliorer le processus d'enseignement et d'apprentissage de la matière de l'histoire dans l'enseignement pré-universitaire, qui est inversé dans la formation intégrale de la licence, afin qu'il permette l'acquisition d'une culture historique supérieure à partir de la formation de pensées et d'attitudes selon le meilleur de la tradition éthique et humaniste du monde et de la nation. Les films historiques peuvent être utilisés pour reconstruire une époque, recréer des personnages ou témoigner d'événements historiques. Ils constituent un moyen puissant entre les mains des enseignants, car ils facilitent leur travail d'enseignement et d'éducation en motivant les élèves à prêter attention aux questions complexes et controversées de l'humanité.