Esta investigación se plantea como una indagación documental referente a " El discurso sobre la Equidad en la Ley Federal de Educación. Un análisis a partir del pensamiento de Michel Foucault" dirigida por la Prof. Emérita Violeta Guyot. Se propuso analizar los discursos sobre la equidad en la Ley Federal de Educación y su relación con los discursos de Organismos Internacionales (Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, UNESCO -Organización de las Naciones Unidas para la educación la ciencia y la cultura-, Organización de Estados Iberoamericanos, Comisión de Educación Para América Latina) desde la perspectiva de M. Foucault, poniendo en evidencia las relaciones entre el poder, saber y la verdad. El análisis documental se basó en fuentes primarias y fuentes secundarias. Como fuentes primarias se tomó la LFE, el análisis de reuniones cumbres, informes finales publicados por organismos internacionales. Como fuentes secundarias se procedió con el análisis del material bibliográfico específico y pertinente al marco teórico.
