La Musica como eje transversal en el desarrollo del conocimiento se constituye en mediación fundamental de todo tipo de desarrollo en la comunidad. Ademas que los lenguajes de la Musica impactan significativamente tanto la conciencia social - cultural; la inteligencia emocional, como la dimensión metacognitiva de los Sujetos Cognoscentes. Se es consciente que la musica es esencial para dinamizar procesos formativos en cualquier area del conocimiento ya que es integradora y no obstante requiere de un maestro cuya mayor característica es la de ser creativo y recursivo al momento de abordar sus practicas y saberes en contexto, donde esta disciplina en su abordaje brinda ventajas multiculturales, con la cual se puede recuperar la actitud natural del aula mediada como microcultura de inmensa riqueza vivencial. En tal sentido, visionamos una educación musical fundamentada en un diseño transversal en el cual confluyen perspectivas dialogicas comprensiva entre la comunidad del conocimiento, los objetos de conocimiento y el contexto de las estructura de la musica