Como ocorre o desenvolvimento da criança que está em uma instituição abrigo? O que pode ser feito para otimizar esse desenvolvimento? Como as características dos cuidadores interferem no desenvolvimento da criança abrigada? Este livro pretende contribuir com a discussão acerca do abrigo como contexto de desenvolvimento e da importância da formação continuada de seus profissionais, lançando algumas luzes em relação à questão do abrigamento, que aflige um significativo contingente de crianças e suas famílias. Deste modo, conhecer o perfil mediacional da mãe social torna-se pertinente, haja vista a sua importância na vida das crianças em situação de risco e uma vez que, interações adequadas entre crianças e seus cuidadores são importantes no desenvolvimento infantil e fomentadoras de vínculos seguros, principalmente entre crianças institucionalizadas. É apresentado um levantamento histórico sobre a construção de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de risco, seguido de coleta de dados em um abrigo e proposta de intervenção junto aos profissionais que cuidam diretamente destas crianças, por meio da abordagem da Aprendizagem Mediada de Feuerstein.
