Para comprender mejor los problemas emocionales y de conducta de los niños inmigrantes, es importante mirar más allá de la demografía familiar de los niños y evaluar el contexto social más amplio. Este libro explora los efectos de las relaciones sociales de los niños inmigrantes dentro de las familias y los grupos de pares, así como los efectos de sus antecedentes demográficos, en los problemas de comportamiento de los niños. Los resultados indican que las relaciones de los niños inmigrantes tanto con sus padres como con sus compañeros fueron el factor de predicción más significativo de los problemas de conducta específicos. También se observó que algunos factores demográficos influían en los problemas de conducta de los niños inmigrantes. Para mejorar el proceso de integración y adaptación de los niños inmigrantes con dificultades de ajuste en sus relaciones sociales y problemas de conducta, es necesario desarrollar programas de intervención y prevención pertinentes en el ámbito escolar, en colaboración con la comunidad, por parte del gobierno y de los grupos comunitarios etnoespecíficos.