Cet ouvrage a examiné la mise en ouvre des politiques institutionnelles du personnel et la satisfaction professionnelle du personnel académique dans les établissements d'enseignement supérieur de l'État d'Adamawa en utilisant un modèle de recherche par enquête descriptive. Au total, 119 administrateurs scolaires et 250 membres du personnel académique sur 668 ont été choisis proportionnellement dans les sept établissements d'enseignement supérieur de l'État d'Adamawa. Le questionnaire descriptif de la mise en ouvre des politiques du personnel de l'établissement (IPPIDQ) et le questionnaire de satisfaction professionnelle du personnel universitaire concernant la mise en ouvre des politiques du personnel (ASJSPPIQ) ont été utilisés pour recueillir des données sur la façon dont les administrateurs scolaires et le personnel universitaire perçoivent la mise en ouvre des politiques du personnel de l'établissement et sur la satisfaction professionnelle du personnel universitaire concernant la mise en ouvre des politiques du personnel de l'établissement. Les résultats sur la façon dont les administrateurs scolaires et le personnel académique perçoivent la mise en ouvre des politiques de nomination, de promotion et de rémunération ont été jugés élevés par les administrateurs scolaires, tandis que le personnel académique a jugé faible la mise en ouvre des politiques de nomination et de promotion et neutre la mise en ouvre des politiques de rémunération.
