Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe
Fachdidaktik
für die Sekundarstufe I und II.
Die Bände
- öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,
- greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,
- liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,
- blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.
Die Standardwerke der Reihe
Fachdidaktik
wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
Im Fokus: Diversität und Digitalisierung im Religionsunterricht
Diese ökumenische Religions-Didaktik bietet
einen Überblick über die aktuellen Diskussionen des Fachs Religion,Orientierungshilfen zu allen wichtigen Unterrichtsthemen,eine religionspädagogische und religionsdidaktische Perspektive zu den Ambivalenzen von Diversitätsorientierung und Digitalisierungsprozessen.
Dabei veranschaulicht der Band, wie eine kritisch-konstruktive Unterrichtsgestaltung aussehen kann, die immer schon von erfahrener religiöser Pluralität und einem Leben in mediatisierten Welten ausgeht.
Aus dem Inhalt:
Koordinaten der Didaktik, diversitätsorientiert und digital reflektiertDigitalisierung und Diversität als Themen des christlichen, jüdischen und muslimischen ReligionsunterrichtsExemplarische Konzepte diversitätsorientiert und digital reflektiertExemplarische Themen des CurriculumsExemplarische Medien und Methoden
