Este estudio pertenece al eje de Ciencias Sociales Aplicadas. Busca analizar el modelo de gestión de la institución ante la transformación de una Unidad Técnica de Enseñanza Rural (UTE) en un Arreglo Productivo Local (APL). El problema de investigación busca responder: ¿cómo innovar el modelo de gestión para la transformación de una Unidad Técnica de Enseñanza Rural en un APL? Se utiliza una metodología cuali-cuantitativa y descriptiva, con el uso de la investigación participante. Como resultados fue posible presentar un modelo de APL y comprender la organización holística por el estudio estructural, pedagógico, de participación social y de gestión, indicando oportunidades de mejora e innovación capaces de subsidiar tal modelo. También se constató que la innovación en la gestión para la UTE depende de la configuración de un método de gestión que observe la organización bajo el aspecto general y específico, siendo flexible a las situaciones emergentes. Finalmente, esta tarea servirá para que otras instituciones desarrollen sus potencialidades productivas y creativas, comprendiendo, entonces, que la innovación puede y debe ocurrir en la realidad actual de la organización, sea estatal o privada.