Ce livre se concentre sur le rôle de l'intervention de la responsabilité sociale dans l'amélioration de la qualité de l'enseignement primaire dans des écoles sélectionnées à Addis-Abeba, en Éthiopie. La responsabilité sociale est un programme émergent mis en ouvre en Éthiopie pour améliorer la prestation de services sociaux essentiels pour les citoyens, y compris les enfants. Cette recherche a été menée en Éthiopie où l'accès à une éducation primaire de qualité pour les enfants, en particulier ceux qui sont les plus vulnérables, est très limité. Ce document de recherche donne aux lecteurs un aperçu de l'étendue de la mise en ouvre du programme de responsabilité sociale et de la manière dont la responsabilité sociale en tant qu'outil a contribué à l'amélioration de la qualité de l'enseignement primaire. Les résultats de la recherche ont révélé que l'intervention de la responsabilité sociale n'a pas permis d'améliorer certains indicateurs de qualité. Par conséquent, la recherche a identifié des recommandations clés pour les décideurs politiques et les praticiens afin de combler les lacunes et ses implications pour un changement social positif.