Este livro centra-se no papel da intervenção de responsabilidade social na melhoria da qualidade do ensino primário em escolas seleccionadas em Adis Abeba, na Etiópia. A responsabilidade social é um programa emergente que está a ser implementado na Etiópia para melhorar a prestação adequada de serviços sociais essenciais aos cidadãos, incluindo as crianças. Esta investigação foi realizada na Etiópia, onde o acesso ao ensino primário de qualidade para as crianças, especialmente para as mais vulneráveis, é muito limitado. Este trabalho de investigação dá aos leitores uma ideia da extensão da implementação do programa de responsabilidade social e da forma como a responsabilidade social, enquanto instrumento, contribuiu para melhorar a qualidade do ensino primário. Os resultados da investigação revelaram que a intervenção no domínio da responsabilidade social não trouxe melhorias em alguns indicadores de qualidade. Por conseguinte, a investigação identificou as principais recomendações para os decisores políticos e os profissionais no sentido de colmatar as lacunas e as suas implicações para uma mudança social positiva.
