Neste estudo, foi investigado o papel das interacções entre a família e a escola na realização dos objectivos educativos. A relação entre a casa e a escola é uma interação bidirecional. Ambas as instituições educativas devem cumprir o seu papel para que a educação seja frutuosa. A cooperação dos pais com os funcionários da escola tem uma importância e uma posição especiais no período elementar. Pode dizer-se que a principal dimensão da cooperação entre estes dois é a cooperação em questões educativas. O primeiro ponto é que os pais devem ter conhecimentos suficientes sobre o percurso escolar dos seus filhos e os títulos dos cursos dos seus filhos e adquirir conhecimentos relativos através da leitura da introdução e dos materiais introdutórios dos manuais escolares. Por vezes, nas discussões introdutórias dos manuais escolares, há alguns pontos que é necessário que os pais leiam. A presença de professores qualificados nas escolas não preenche o vazio dos pais e a presença de pais capazes não pode substituir as escolas. A cooperação e a coordenação destas duas importantes instituições num programa único e coerente pode ser frutuosa.