L'accessibilità dei documenti di ricerca può essere considerata un aspetto positivo, in quanto può aiutare altri ricercatori a essere informati sui risultati ottenuti da molti ricercatori, ma allo stesso tempo l'accessibilità può anche essere abusata da chi è alle prime armi o da chi imbroglia. Il presente lavoro è una breve rassegna degli studi di ricerca sul plagio nella scrittura accademica in seconda lingua (L2), mentre si è pensato di presentare una rassegna il più possibile esaustiva di alcune delle discussioni più significative sulla scrittura accademica. L'autore spera di fornire una migliore comprensione della nozione di plagio per gli accademici, in quanto può aiutare a verificare una condizione morale più sana per se stessi e per gli altri per scrivere e pubblicare lavori originali con maggiore sicurezza.