Lisans düzeyindeki iktisat ögretiminde, cagdas ekonominin günümüz kapitalizminin durumunu aciklamada yetersiz kalan bir egitim programi kullanilmaktadir. Bu durum, sadece Türkiyedeki üniversiteler icin degil, birkac istisna disinda dünyadaki bütün üniversiteler icin gecerlidir. Bunun cesitli sebepleri vardir egitimin güc iliskileriyle dogrudan baglantisi, egitim verenin ögretimin icerigini degistirmekten tembellik ya da bilgi yetersizligi nedeniyle kacinmasi, ayriksi bir ögretim iceriginin ögrencilere fayda saglamayacaginin düsünülmesi bu sebeplerden bazilaridir.

Anaakim iktisat olarak adlandirilan ve iktisadin tamamini temsil etmeyen bir bakis acisinin, belirli yöntem ve varsayimlar tekelinin bir ürünü olan bu egitim programinin cogulcu bir yaklasimi temel alarak degistirilmesi elzemdir. Zira bu egitim programi, egitenleri ve egitilenleri bir cesit bilimsel körlüge iter, gerceklik ya da var olan kosullar anaakim iktisadin yöntem ve varsayimlarina sadik kalarak kavranmaya, aciklanmaya calisilir.

Bu calisma, ilgili bilimsel körlügü ortadan kaldiracak üc farkli program önerisi sunmakta
Ortodoks Bir Modülü Zenginlestirmek
Alternatif Bir Düsünce Sistemine Odaklanan Bir Modül Olusturmak
Ortodoks ve Heterodoks Iktisadi Paralel Olarak Ögretmek