Dieses Buch zeigt, wie Lehrkräfte Badminton im schulischen Sportunterricht lernwirksam, motivierend und praxistauglich vermitteln können. Es bietet einen strukturierten Einstieg in das wettkampforientierte Spiel - mit einfachen Spielformen, klaren Zielsetzungen und reflektierten Lernwegen. Im Mittelpunkt steht nicht die isolierte Technikschulung, sondern das Verstehen des Spiels. Das "Be bad?"-Konzept fördert Spielintelligenz, Eigenverantwortung und Kooperation - und berücksichtigt dabei die Heterogenität schulischer Lerngruppen. Mit zahlreichen methodischen Hinweisen, übersichtlichen Materialien und einem didaktischen Leitfaden eignet sich das Buch für die Sekundarstufe I ebenso wie für ältere Jahrgänge - und für alle, die den Weg vom Federball zum Badminton kompetent gestalten wollen.

Der Inhalt

Einleitung.- Schulpraktische Einordnung.- Badminton in den Sekundarstufen: Hinführung zur Wettspielorientierung.- Ergänzende Tipps für das Gelingen von "Be bad".- Weiterführung von "Be bad" zum Wettkampfspiel.- Praxisbausteine für den Unterricht.- Schlussworte.

Der Autor

Jörg Pawelczyk war viele Jahre Lehrer am Berufskolleg und Berater im Schulsport. Als Fachleiter Sport am Studienseminar Köln sammelte er umfassende Erfahrungen in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. Neben seiner Unterrichtstätigkeit engagierte er sich publizistisch, unter anderem als Co-Autor des  Buches Futsal im Schulsport (mit Paul Klingen). Badminton im Schulsport bündelt seine langjährige Praxiserfahrung und didaktische Expertise zu einem Konzept, das Theorie und Praxis wirkungsvoll verbindet