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Basiswissen Lehrkräftebildung: Schulmanagement und Leadership (Cramer, Colin / Klein, Esther Dominique / Riecke-Baulecke, Thomas / Trautwein, Ulrich / Maag Merki, Katharina (Beitr.) / Dehmel, Alexandra (Beitr.) / Fauth, Benjamin (Beitr.) / Fütterer, Tim (Beitr.) / Groß Ophoff, Jana (Beitr.) / Gurlitt, Johannes (Beitr.) / Hugo, Julia (Beitr.) / Scheiter, Katharina (Beitr.) / Kime, Stuart (Beitr.) / Köller, Michaela (Beitr.) / Köller, Olaf (Beitr.) / Möller, Jens (Beitr.) / Nagengast, Benjamin (Beitr.) / Pietsch, Marcus (Beitr.) / Pingel, Regina (Beitr.) / Racherbäumer, Kathrin (Beitr.) / Tulowitzki, Pierre (Beitr.) / van Ackeren-Mindl, Isabell (Beitr.))
Zusammenfassung

Schulführung und Schulmanagement - wissenschaftlich fundierte Grundlagen

Wer Schule heute wirksam führen will, braucht mehr als Erfahrung: gefragt sind systematisches Wissen, strategischer Überblick und ein sicheres Gespür für Schule als Organisation im gesellschaftlichen Wandel.

Dieser Grundlagenband liefert Ihnen genau dieses Fundament. Er führt klar strukturiert und wissenschaftlich fundiert in Schulmanagement und Leadership ein und macht zentrale Konzepte verständlich und anschlussfähig für die Praxis. Von Schul- und Organisationsentwicklung über Bildungsforschung und Evaluation bis hin zu Personalentwicklung, Unterrichtsqualität, Kommunikation, Schulrecht und Administration: Der Band bündelt das entscheidende Basiswissen für professionelle Schulführung. Zukunftsthemen wie digitale Transformation und Künstliche Intelligenz greift er gezielt auf und erweitert den Blick durch internationale Perspektiven.

Mit  Basiswissen Lehrkräftebildung: Schulmanagement und Leadership

  • stärken Sie Ihre Handlungssicherheit in komplexen Führungs- und Entscheidungssituationen.
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  • treffen Sie Entscheidungen auf Grundlage aktueller Bildungsforschung.
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  • entwickeln Sie Schule nachhaltig weiter - strukturiert, reflektiert und zukunftsorientiert.

Das Buch richtet sich an (angehende) Schulleitungen, Mitarbeitende der Bildungsadministration sowie Lehrpersonen, die Schulführung professionell, reflektiert und wirksam gestalten möchten.